Wer nicht versteht, was ein Algorithmus ist, kann nicht beurteilen, was ein Algorithmus mit ihm tut.
KI-Grundkompetenz -- kritisches Denken über Algorithmen, Datenschutz und KI-generierte Inhalte -- muss ab der Sekundarstufe obligatorisch sein. Die ETH Zürich und die EPFL sollen nationale Kompetenzzentren für KI-Bildung werden.
Die Schweizer Schülerinnen und Schüler nutzen KI-Tools täglich -- ChatGPT für Aufsätze, Midjourney für Bilder, GitHub Copilot für Code. Aber sie verstehen nicht, wie diese Systeme funktionieren. Sie können nicht beurteilen, ob eine KI-generierte Antwort korrekt ist, warum ein Algorithmus bestimmte Inhalte zeigt, oder welche ihrer Daten dabei verwendet werden [1].
Das ist, als hätte man einer Generation beigebracht, Auto zu fahren, ohne zu erklären, dass Autos bremsen müssen.
Die PISA-Studie 2022 zeigt: Schweizer 15-jährige schneiden in Mathematik und Naturwissenschaften gut ab, aber die digitale Kompetenz -- insbesondere das kritische Bewerten digitaler Informationen -- bleibt unterdurchschnittlich [2]. In einer Welt, in der KI täglich Milliarden von Texten, Bildern und Videos generiert, ist die Fähigkeit, Fakten von Fiktion zu unterscheiden, eine Grundkompetenz wie Lesen und Rechnen.
| Land | Massnahme | Seit |
|---|---|---|
| Finnland | "Elements of AI" -- kostenloser Online-Kurs, Ziel: 1% der Bevölkerung | 2018 |
| Estland | Programmieren ab der 1. Klasse, KI-Strategie im Lehrplan | 2019 |
| Singapur | AI for Everyone / AI for Industry -- nationale Weiterbildung | 2019 |
Die Schweiz hat mit dem Lehrplan 21 einen Kompetenzbereich "Medien und Informatik" eingeführt [3]. Dieser ist ein Anfang, deckt aber KI-spezifische Themen nur am Rande ab.
Das ETH AI Center, eröffnet im Oktober 2020 in Zürich-Oerlikon, bündelt bereits KI-Forschung über Departementsgrenzen hinweg [4]. Das EPFL AI Center tut dasselbe in der Romandie. Beide Institutionen könnten eine führende Rolle in der KI-Bildung übernehmen -- nicht nur in der Forschung, sondern auch in der Ausbildung von Lehrpersonen und in der Entwicklung von Lehrmaterial für alle Schulstufen.
[1] OECD, Education at a Glance 2024: Digital Skills and AI Literacy.
[2] OECD, PISA 2022 Results, Vol. I: Schweiz-Länderbericht.
[3] D-EDK, Lehrplan 21, Kompetenzbereich "Medien und Informatik".